Сообщений в теме: 10

[olga_k1984]

Чтобы дети становились самостоятельнее и самодостаточнее (а не выросли безрукими лентяями), не надо за них делать то, что они вполне могут сами. То, что еще не очень хорошо могут, надо делать вместе, помогать и объяснять. И не ругать, когда не получается. А наоборот, подбадривать и даже за незначительные успехи и проявление самостоятельности хвалить.

Нам проще самим отрезать им хлеб или налить воды, но будет лучше для них (а через некоторое время и для нас), если они научатся и привыкнуть делать это сами. В таких делах наша помощь не в пользу им, а во вред. Но это не значит, что на просьбу о воде надо отвечать что-то обидное типа: а что сам что ли не можешь себе налить, большой уже. Придется набраться терпения и потратить больше времени, чем обычно.

Бывает, что надо торопиться, и если не помочь ребенку, то кто-нибудь куда-нибудь опоздает. В таких случаях конечно надо помогать. Но в следующий раз надо постараться начать заранее, чтобы времени хватило. И надо хорошо подумать, а точно ли надо куда-то спешить или время вполне ждет.

Ребенок должен понимать этапы различных бытовых процессов, например: одежда запачкалась – кинули в стирку, постирали с похожим цветом – прополоскали с кондиционером – развесили – сняли – погладили – разложили по полкам. А чтобы он это понимал, надо иногда (когда у ребенка нет важных срочных дел) вовлекать его в процесс: вместе определять грязная одежда или нет, вместе загружать и включать машину, вместе с ребенком или ему самому развешивать, попросить ребенка снять белье, учить гладить и вместе разбирать.
Так же можно подключать ребенка к приготовлению еды, к уборке в квартире, к хождению по магазинам и выбору продуктов.

Что ребенок может сделать сам
1. на кухне:
- налить себе воды,
- отрезать хлеб,
- поднять, что упало,
- убрать, что пролилось или просыпалось,
- вытереть стол,
- убрать за собой посуду и иногда помыть,
- помыть фрукты и порезать на блюдечко.

2. в своей комнате:
- убирать игрушки,
- заправлять постель,
- аккуратно складывать одежду и убирать ее на место,
- доставать себе домашнюю одежду,
- переодеваться.

3. в прихожей:
- раздеваться,
- ставить обувь аккуратно, вешать верхнюю одежду на место,
- мокрую одежду класть на батарею,
- грязное бросать в грязное.

4. в ванной:
- чистить зубы и все класть на место,
- спускать ванну и убирать игрушки,
- вытирать пол после купания,
- убирать одежду в грязное или на полку.

Но опять-таки важно, чтобы о том, что ребенок уже может делать сам, сообщалось ему максимально дружелюбно, а не в форме упрека или раздраженным тоном.

Сообщение отредактировал LOGIKA: 07 June 2009 - 15:18

[mahaon]

Полностью согласна с автором темы, сама наступила на эти грабли. Все делала за дочку сама, боялась, что обожжется, порежется или просто больше грязи разведет. Так теперь чуть что, просит сделаь для нее, и хотя все может сделать сама, говорит не умею, а на самом деле просто не хочет - ленится.

[Стелла_0]

А у меня получилось так. Что касается ухода за собой и по дому, дочка очень самостоятельная. Аккуратистка такая.А вот в учебе....Пару дней не прконтролируешь - вообще уроки не учит. Вплоть до того, что нужно каждый предмет проверять и заставлять делать. А если она чего не понимает, старается чтоб я ей все рассказала, так чтоб думать не пришлось. А оценки не плохие.....мамиными стараниями. Даже не знаю как ее "наставит на путь истинный".

[Мышка]

Мой пока маленький еще, но самостоятельнотсь я всячески поощряю, за помощь хвалю.

[strekoza]

Сильно опекала в прошлом. Вплоть до того, что в детском садике сама переодевала ребенка. Потом опомнилась. Поняла, что не жалею ребенка, а калечу. Сейчас дочь с удовольствием делает 95% из вышеизложенного списка.

[olga_k1984]

Сильно опекала в прошлом. Вплоть до того, что в детском садике сама переодевала ребенка. Потом опомнилась. Поняла, что не жалею ребенка, а калечу. Сейчас дочь с удовольствием делает 95% из вышеизложенного списка.

А сколько вашей дочке лет?

[strekoza]

Шесть с половиной. Через два дня выпускной в садике.
Дети растут. Вот и первый выпускной)))

[Tangereen]

Стараюсь поощрять самостоятельность, но увы, часто бывает так, что очень мало времени, приходится что-то делать самой, чтобы успеть вовремя. Например, утром сама его одеваю по-быстрому, иначе рискуем опоздать в детский сад. А раньше вставать не получится, садик не близко, мы и так рано встаем.

[Ёжик]

На самотек совсем тоже пускать всё нельзя, а то за излишней самостоятельностью скрываются свои подводные камни....
Если ты остался дома
Без родителей один,
Предложить тебе могу я
Интересную игру.
Под названьем "смелый повар"
Или "храбрый кулинар".
Суть игры в приготовленьи
Всевозможных вкусных блюд.
Предлагаю для начала
Вот такой простой рецепт:
Нужно в папины ботинки
Вылить мамины духи,
А потом ботинки эти
Смазать кремом для бритья,
И полить их рыбьим жиром
С черной тушью пополам,
Бросить в суп, который мама
Приготовила с утра.
И варить с закрытой крышкой
Ровно семьдесят минут.
Что получится узнаешь,
Когда взрослые придут.)))))))))

[Aelita]

Я тоже за самостоятельность, только, например, для меня, очень трудно дать ребенку сделать что-нибудь самому. Я стараюсь себя одергивать, и дать ей волю, но не всегда получается... Иной раз намного быстрее и проще сделать все самой, чем ждать когда дочка сделает сама. Этого и не замечаешь, но ... на это стоит обратить внимание.

[Nastya]

Моему ребенку почти полтора года. Сейчас он учится кушать ложкой. Конечно мне проще было бы самой его кормить и когда мы торопимся я так и делаю. Но в основном он кушает сам, сидит пол часа, ковыряется в тарелке, пыхтит, половину мимо прольет. Столько уборки потом после него. Еще мы учимся убирать за собой игрушки, но пока плохо получается.